華語教學論壇綻放臺東。文化融入共享華語文化共融：華語教學之道。

2023.07.02

撰文：管宗穎

今日上午為2023年美國華語教學實務論壇—臺灣臺東，每位學員分享在美國各校教學經驗分享，學員們都緊鑼密鼓地準備，想分享一些自身在教學實務上的技巧及心得和學員們討論。由於學員們都來自美國不同區域，且教導學生年紀不同、不同學校等等，學員們除了分享教學現場實例外，透過反饋良好的課程內容、活動、教法，或是未完成的想法，藉由本次論壇分享，與在座的學員們討教請益並互相學習交流，茶敘時間時，學員們都會互相討論、溝通，將所發表的主題，竭盡所能傳授給其他學員，也從其他學員身上汲取不足的地方。

本次分享會由臺東大學華語中心黃采瀞、游心瑜老師主持，分享會分為三個主題場次分別是：AI教育應用及教學資訊、課室管理與教學方法、語言文化教學與應用。

從AI教育應用及教學資訊來看，看出學員們面對科技這股時代浪潮衝擊之下，不斷努力學習相關數位教育科技，提升教學能力的同時也初窺數位教學的門徑，也藉由分享會說出教學面臨轉變時忐忑的心境，也介紹了數位教學資源融入到課堂後的優點，充分展現了不只知道，更能活用的精神。

▲圖1 學員張光慧老師帶領其餘學員們操練。

▲圖2 學員王琇姵老師教學工具分享。

▲圖3 學員鄭皓文老師理念實踐。

課堂管理與教學方法，則是分享的學員帶領大家進入教學實際環境，透過各種課堂活動、操練、測驗等等帶入課堂中，呈現出美國當地當下真實的教學反應，從其中可以領略到分享的學員們，在實際操練時會使用什麼方法？從而得知有時簡單的教材也能取得好的成效，該怎麼用最普通的白紙黑字來將學習目標完成，是個艱鉅的任務，但也因為只有做好基礎，才能在教學中使用的如臂指使。

▲圖4 學員陳玲玲老師模擬教學現場。

而在語言文化教學與應用的分享會上，學員們分享自己在所處學校帶領文化活動後，外國學生給予他們的反饋與實際成效。學生們從起先的抗拒，到後來覺得說中文、寫書法是很酷的事情，透過中華文化的多元性引道學生的興趣，正是身為華語教師可以利用的技巧。正如發表的學員所說：我們該煩惱的不是我們有什麼文化，而是要思考該教什麼文化。

▲圖5 學員范峨梅老師分享教學經驗。

▲圖6 學員們發表後大合照。

經過了發表會的交流，學員們都期待著下午由國立臺東大學華語中心舒兆民副副主任帶來的文化導入式華語文教學分享。舒兆民老師在課堂中特別提到，文化和語言之間的關係是一體兩面、相輔相成的，就好似華人和美國人對於尊重師長有著不同的想法，這也引申出文化的不同，影響文化課教學時該注意的差異。更有學員提出過往經驗，西方教育不認同華人教育中的尊師重道。也就如同韓愈《師說》所提到的無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。最後，舒兆民老師更點出教導華人文化課程時，必須注意許多細節，如：語氣、語音表情、功能、真實意圖等等，最為重要的便是和學習者的母語和文化進行對比，達到跨文化溝通及理解。

▲圖7 臺東大學華語中心舒兆民副主任講解文化和語言教學之間的關係，與不同文化間帶來的差異性。

▲圖8 臺東大學華語中心舒兆民副主任講解文化和語言教學之間的關係，與不同文化間帶來的差異性。

本研習活動報導於課程期間陸續於臺東大學華語中心Facebook 粉絲專頁：Surfing,learn Chinese,come to Taitung-Nttucltsc臺東大學華語中心（https://www.facebook.com/nttucltsc）公開，歡迎有志一同的夥伴持續關注。