東華見面會：再探紅樓，經典傳承。閱讀與文字之美：華語文閱讀教學與漢字教學活動。

2023.07.07

撰文：白淨華

結束高雄與臺東的行程後，學員們乘坐火車抵達倒數第二站：花蓮。前往國立東華大學體驗與臺東相似卻不同的人文風情，同時邀請東華大學的朱嘉雯主任主持「東華大學見面會」，會議中，學員們熱烈探討在美國成為華語教師的難點及在美教書並獲得身份的挑戰與經驗。這場見面會為學員們提供了互相了解與交流的寶貴機會，能夠與來自各洲的學員老師一起探討華語教學和身分議題，分享自身的經驗和困惑，並得到專業指導與解答。相信這樣的活動將有助於培養更多優秀的華語教師，推動臺灣華語文教育發展。

▲圖1 學員老師們分享教職生涯中的經驗與收穫。

交流會之後緊接的是朱嘉雯主任的「文學與華語教學」，主任首先以水滸傳做開場，講述了魯智深倒拔垂楊柳的故事，此外，朱主任也提到了紅樓夢這部經典文學作品作為文學與華語教學的結合點，強調文學對於語言學習的重要性，並解釋了如何通過文學作品來豐富學生的語言能力和文化理解。華語教學需要教師具備深厚的語言和文化背景知識，以及對學習者需求的敏銳洞察力，相信學員們聽完朱主任的課後，教授文學相關課程時能更加得心應手。

▲圖2 朱嘉雯文老師講述魯智深倒拔垂楊柳。 

結束紅樓夢的精彩探索後，是舒兆民教授的「華語文閱讀教學」。課程中，舒教授分享了與閱讀和書寫教學相關的各種知識點，並向學員展示了過去學生的書寫作業和作品，通過分析學生書寫錯誤的原因和修正方法，令學員們獲益良多。

舒教授以其專業的教學經驗和深厚的知識傳授，為學員們帶來了一場知識的盛宴。他從各個角度介紹了華語文閱讀教學的重要性和教學方法，並與學員們進行了互動討論。透過對過往學生作品的分析和討論，學員們深入了解了學生書寫錯誤的原因和背後的問題。舒教授給予了學員們寶貴的指導和建議，並分享了修正書寫錯誤的有效方法。學員們透過與舒教授的互動，不僅學習到了關於閱讀和書寫教學的知識，還得到了實際案例的啟發和反思。他們對於學生書寫錯誤的原因有了更深入的理解，同時也獲得了解決這些問題的技巧和方法。

▲圖3 舒兆民老師與學員分享教學趣事。 

本日的最後一節課，由碩士生白淨華助理分享了一場關於漢字教學與活動的精彩課程。淨華助理從自身的書寫及教學經驗入手，分析黑白試卷和彩色試卷、空白紙、橫線紙以及九宮紙對學生書寫體驗的差異，並分享了製作客製化生字簿的相關網站，幫助學員們更快速的設計符合自己需求的教材，這些客製化生字簿可以提供學生更多的書寫練習和教學輔助，從而提升他們的漢字識字能力。

此外，淨華助理還介紹了部件意義化識字教學法，部件意義化識字教學法是一種以漢字部件意義為基礎的識字教學方法，通過拆解整字，解析內含部件並以故事重新串聯的方式幫助學生記憶，課程結束前，淨華助理展示了相關教具和簡報，幫助學員們更好地理解和應用這一教學法。

▲圖4  白淨華助理向學員們分享部件拆解教具的創作理念。

▲圖5  學員們試用部件拆解教具。

本研習活動報導於課程期間陸續於臺東大學華語中心Facebook 粉絲專頁：Surfing,learn Chinese,come to Taitung-Nttucltsc臺東大學華語中心（https://www.facebook.com/nttucltsc）公開，歡迎有志一同的夥伴持續關注。