국립 타이둥대학 화어교육연구 중심에서「뉴질랜드 지역 원거리 중국어 교육 연구 강의」가 대만시간으로 11월 12일 오전10시에서 12시 사이에 7번째 강의가 진행되었습니다. 그리고 국립 칭화 대학 화어연구중심강사인 歐喜強교수님을 초청하여 강의를 진행하였습니다.  이번 강의에서는 중국어교육 수업활동의 운영에 관하여 수업하였고, 수많은 재미있는 수업 활동 계획 방법을 올라인 수업에 참여한 선생님들께 제공하였습니다.

사진1 歐喜強교수님꼐서 활동계획의 요소를 나누고 있는 사진分享活動設計的要素

       근래에 들어와 미디어교육은 교육 분야에 새로 나타난 인기종목이지만 선생님들의 교육 노하우야말로 생동하고 활발한 수업에 키포인트가 됩니다. 예를들어, 학생에게 맵고, 짜고, 시고, 달고, 등등의 맛을 체험하는 것과 최종 암호 등의 활동입니다.  동시에 또한 수강생들은 활동을 인솔하는 노하우를 토론하였고, 수업 활동이 그저 수업 시간만 채우는 것이 아니라 학생에게 깊은 인상을 남겨주는 수업이 되며 복습의 수업이 되게 하는 것임을 언급하였습니다. 

       언어학습 수업은 제일 금기하는 것은 선생님들의 말하는 시간이 학생이 연습하는 시간보다 크다는 것인데 선생님이 가르치는 시간은 반드시 학생이 더 많은 연습을 하도록 인도해야 합니다. 歐교수님께서는 단어, 문법, 구절의 개념 내용에 초점을 맞추어 실용활동 방법(예를 들어, 몸으로 말해요. 쟁반에 있는 사탕 먹기, 문장 배열맞추기 게임, 빙고 게임 등) 많은 흥미로운 활동들을 나누었습니다.

       이러한 활동은 선생님의 수업 내용에 도움을 줄 뿐만 아니라 더 나아가 최종 암호 맞추기 게임은 숫자를 맞추는 게임으로써,  원래는 출제자가 진 사람에게 숫자를 내어 맞추는 문제이지만 이 놀이 방법을 수정하여 자극감을 더해줄 뿐만 아니라 학생에게 학습 동기를 부여하게 하여 수업 중에 풍부하고 새롭고 의미있는 활동을 운영할 수 있습니다.

사진 2歐喜強선생님께서 온라인 암호맞추기 활동을 시범해 보이고 있는 사진

       歐교수님께서는 또한 수강생들에게 활동 설계 시 주의해야할 사항을 나누었습니다. 1명의 선생님이 많은 시간을 새로운게임을 찾는데에 쓰면 안돼며, 좋은 게임 방법을 바꾸는 것도 방법이며, 시로은 규칙을 만드는 등의 방식으로 학생들의 주의를 잡아 끌며 활동이 너무 복잡하게 만들어 학생들이 자신을 잃지 않도록 해야합니다. 좋은 게임활동은 오랜 기간 동안 새롭게 보완되어지고 있으며 또한 선생님들은 학생들이 전자 프로그램의 게임 방식을 통해 수업 중에 지식을 얻을 수 있도록 고려하고, 수업 중에서 영감을 찾을 수 있도록 격려해야합니다.

사진3歐喜強교수님께서 활동설계주의 사항을 설명하고 있는 사진.