國立臺東大學華語文教學研究中心及華語文學系，為紐澳地區華語教師之需求舉辦線上研習講座，於臺灣時間12月10日上午十點至十二點間進行第十一次同步課程，本次講座邀請國立臺東大學華語文學系劉靜宜老師主講，講授華人社會相關文化課程，以及如何製作新年竹炮、端午粽子、獅頭、龍舟，給參與線上研習課程的老師們能夠在文化課的時候運用。

圖一、色彩詞與文化詞的語言文化教學範例

   本週課程內容包含色彩、飲食、數字、動物……等詞彙，具有濃厚的華人文化色彩，並展現華語和華人社會文化的特殊性；劉老師示範時提到，教師可藉由色彩詞引發學生學習動機，運用一字多義的概念，並舉例說明其差異，幫助學生了解不同的語義。

圖二、臉譜色彩與華語深層文化思維延伸

    劉老師進一步提到在華語教學中，可由中華國粹京劇臉譜的色彩，引導高階華語學習者認識中國傳統文化，並說明臉譜的色彩不只是為了賞心悅目，而是另含深意與角色性格特性。

圖三 幼稚園孩童透過製作與玩獅頭體驗中華文化

    近年華語學習逐漸低齡化，針對兒童華語部分，劉靜宜老師演示與幼稚園進行文化課合作教學，透過帶領學生實際製作獅頭，同步教導有關其背後的文化故事，讓學生從中加深文化印象，並提供本次參與學員有關文化課的教學要點。

圖四 文化課指導兒童華語學習者製作端午粽子

    華人社會與文化包羅萬象，要如何在文化課吸引學生的目光及提升學生學習動機，都是老師們需要思考後精緻化，才能巧妙地將華人文化與習俗融入教學中，本週老師提供的文化課教材有新年竹炮、端午粽子、龍舟…等，這些節慶、飲食文化、古玩相關教學，都是開啟學生對華人文化好奇心與華語延伸學習的重要課程。