電影、影片與華語教學，腳本後製自己來！

撰文：游心瑜

圖1 學員們認真聽簡齊儒老師分享《魯冰花》

國立臺東大學華語文教學中心舉辦2019年美南華語文教師來臺研習團第二天，早上由臺東大學簡齊儒副教授為大家介紹當代電影與文學，然而當今文學在商業化浪潮的影響下，越來越多作品被搬上大螢幕，而文學是讀者透過作者文字描述，引發想像而產生的意象，電影則是透過意象，產生感官感受，兩者所運用的媒介固然不同，卻始終有著密不可分的關係。簡老師透過深入淺出的方式，以民間故事虎姑婆，探討故事意涵並與西方民間故事對比，也透過此民間故事，與老師們分享、討論可以如何運用於華語教學之中的活動，像是歌曲教學、虎姑婆形象繪畫活動等，讓學習者更能了解華人社會與文化。除此之外，在電影的主題當中，從臺灣文學發展時代的走向，反共文學走到九零年代的百花齊放，列舉出許多經典的電影作品及作家，如《兒子的大玩偶》、《魯冰花》、《三生三世》、《喜福會》、《飲食男女》，更從電影作品的當中，探討當代華人價值觀及不同的文化層面，並與老師們分享如何透過電影，設計教學策略、課後學習單，帶領學生從電影中了解平時不知道的華人文化。

圖２　學員們認真聽簡齊儒副教授分享

圖4 學員與簡齊儒副教授一同合影留念

圖4 連崇佑老師向學員帶領如何輕鬆製作影片

而現代行動裝置如手機、平板普及，校園教學數位化，華語教學不再受限於傳統模式，例如學生繳交作業或學習形成性評鑑選擇可以多元化，今日下午美國華語教師研習班由本中心連崇佑老師帶領學員們操作影片後製APP「巧影」，輕鬆使用手機拍出ㄧ部高品質的影片，不需要再租借昂貴的攝影棚，搬運貴重的設備及器材，死守在電腦前三天三夜才能完成一部只有短短30秒的影片，只要人手一機，即便沒有電腦，多多運用手邊網路服務及軟體，人人都可以拍出屬於自己的VLOG、教學影片，應用於教學之中，透過此次帶領操作，學員都表示這樣實作帶領的內容非常有趣，做出的成品也十分驚人。

圖5 學員透過老師帶領，使用手機自己拍攝影片並學習後製技巧

圖6 方品惟老師帶領學員應用APP 「VUE」影片製作功能

除此之外，教師可以透過行動裝置應用程式（Application）結合網路，讓學生使用隨手可及的手機錄製口語影片，並要求學生輸入影片中文字幕後，立即上傳Youtube平臺或google雲端空間後分享給教師，教師即可透過學生繳交的作業語音判斷學生發音標準與否、從字幕輸入的中文了解漢字辨識能力，將作業及測驗從紙筆中解放。跟著本中心方品惟老師示範教學，一步步使用行動裝置APP「VUE」及iOS系統裝置內建「Clips」實務操作，嘗試用手機或平板對影片進行剪輯和特效處理，這樣的APP工具極大簡化一般電腦用的專業影片剪輯軟體如「威力導演」功能，提供使用者便利功能編輯影片，並快速產出美編影片，即使是華語新手教師都能很快入手，用於未來華語教學影片製作，當華語教師具備這樣的數位工具應用能力，亦是代表教師具備自編數位教學素材能力，教師可以搭配實體課程，同時將自編影片上傳網路後，變成學生課前預習或課後複習的工具，讓教學與學習不再被時空綑綁。

圖7 方品惟老師向學員介紹如何應用APP「Clip」