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【華語中心】2024北美華語文教師研習課程花絮快報Day6:生態人文與華語教育,文化導入華語教學。

2024北美華語文教師研習課程花絮快報Day6:生態人文與華語教育,文化導入華語教學。

2024.07.09

撰文:管宗穎

轉眼之間,在臺東的日子已過了一半,唯一不減的是學員們對臺東的熱情。今日由大家耳熟能詳的戴金惠老師帶領學員們上線上課,戴老師特別選用了生態人文為主題,引導學員們發想在臺東的點點滴滴,思考在臺東感受到的自然生態以及人文氣息。

戴老師接著讓學員們分組,除了讓彼此討論對臺東最印象深刻的生態及人文之外,更重要的是讓學員們集思廣益,探討該怎麼將生態與人文這些重要的議題和華語的教學進行結合,創造出更具多元化的教學模式。

可能是 4 個人、大家在讀書和文字的圖像

【圖一】學員李華容老師分享經驗感想。

可能是 3 個人、微笑的人和大家在讀書的圖像

【圖二】學員們分組討論對生態的看法。

可能是 4 個人、大家在讀書、表格、醫院和文字的圖像

【圖三】學員們分組討論對人文的看法。

可能是 11 個人和文字的圖像

【圖四】戴金惠老師與學員們合影留念。

接著,由舒兆民老師介紹文化導入華語教學,透過從文化的定義切入,使學員們了解文化是圍繞在我們周圍的,讓文化與華語相輔相成,成功達到將文化導入華語的目的。

可能是 1 人、讀書和文字的圖像

【圖五】舒兆民老師分享文化導入華語教學。

下午,則有學員們在臺東大學圖書館進行「圖書館尋寶探秘」的活動,一同在臺東著名地標尋找線索,破解題目!

可能是 4 個人、大家在讀書、微笑的人和文字的圖像

【圖六】學員們分享圖書館探秘過程。

可能是 4 個人的圖像

【圖七】學員們分享圖書館探秘過程。

另外一批學員們則前往臺東池上,體驗當地風土人情,一睹臺東魚米之鄉的風采!

可能是 4 個人和紀念碑的圖像

【圖八】學員們一同前往池上拍攝美麗照片。

可能是 3 個人、速克達、火車和文字的圖像

【圖九】學員們一同前往池上拍攝美麗照片。

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